Congreso. La conversación sobre energía ya no pertenece únicamente a los expertos ni a los grandes foros internacionales. También tiene que darse en las aulas. Porque cuando hablamos de transición energética, hablamos de futuro. Y el futuro, inevitablemente, pasa por la educación.
Capacitación
La República Dominicana vive un momento decisivo en materia de sostenibilidad. Se habla de diversificar la matriz energética, de apostar por fuentes renovables, de reducir la dependencia de combustibles fósiles. Pero hay una pregunta que a veces se formula poco: ¿estamos formando a las generaciones que deberán sostener esos cambios? ¿Estamos preparando a los docentes para guiar esa transformación?
Con ese enfoque, Plan LEA, programa Prensa Escuela del Listín Diario, convoca al Segundo Congreso Internacional Semana de la Geografía 2026, bajo el lema “Docentes por la Energía del Futuro: Educación y Transición Energética en la República Dominicana”.
Iniciativas de esta naturaleza refuerzan una idea central: la actualización docente es un componente estructural de la calidad educativa. Abordar la transición energética desde la escuela implica preparación, información confiable y herramientas pedagógicas adecuadas. La formación continua es el puente entre el conocimiento especializado y su traducción pedagógica en el aula.
La propuesta busca fortalecer competencias pedagógicas y científicas para integrar la educación energética de manera transversal en el currículo. No se trata solo de explicar conceptos como energías renovables o eficiencia energética, sino de vincularlos con la realidad cotidiana del estudiantado y con los desafíos ambientales del país.
El congreso se realizará de manera presencial el 3 de marzo en el Hotel Gran Almirante, en Santiago para el eje norte y nordeste, y el 5 de marzo en el Hotel Catalonia, en Santo Domingo para el eje metropolitano, este y sureste. Está dirigido a docentes, directores, coordinadores pedagógicos, estudiantes de educación e investigadores interesados en profundizar en estos temas.
Durante las jornadas se desarrollarán conferencias magistrales y talleres prácticos orientados a la aplicación didáctica. Entre los expositores invitados figura el Dr. Rafael Méndez Tejeda, investigador de la Universidad de Puerto Rico, con colaboraciones académicas en la Universidad de Yale, quien abordará la relación entre química ambiental, cambio climático y transición energética desde una perspectiva contextualizada para el Caribe.
Con esta iniciativa, Plan LEA vuelve a colocar a la escuela en el centro de los debates nacionales. Porque hablar de energía hoy es hablar de educación, y hablar de educación es, inevitablemente, hablar de futuro.
El congreso cuenta con el aval del Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd), como órgano rector del sistema educativo nacional, y del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), entidad responsable de la formación continua del personal docente. A este respaldo se suman la Fundación Propagas y la Empresa de Generación Eléctrica Punta Catalina, instituciones vinculadas directamente al sector energético y comprometidas con la promoción de una cultura de sostenibilidad.
También colaboran el Banco Popular Dominicano y la Fundación Popular, la Autoridad Nacional de Asuntos Marítimos, el Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH), la Junta Central Electoral (JCE), la Embajada de la República Popular China en la República Dominicana, la Fundación Blandino, Bepensa Dominicana, el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep), la Fundación Eduardo León Jimenes y el Instituto Cartográfico Militar.
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