Alfabetización. Con el compromiso de transformar la educación desde sus cimientos, la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), en coordinación con el Ministerio de Educación (Minerd) y el Inafocam, presentó este martes 16 de septiembre de 2025 el Proyecto de Alfabetización en la Etapa Oportuna como Proceso de Construcción Social, una iniciativa que busca garantizar que todos los estudiantes concluyan el tercer grado plenamente alfabetizados en lectura, escritura y matemática.
El acto tuvo lugar en el Auditorio del Politécnico Víctor Estrella Liz (La Perito), donde se dieron cita autoridades educativas, docentes, estudiantes y representantes de instituciones aliadas. La actividad inició con las notas del Himno Nacional.
La Coordinadora General del proyecto, Dra. Emelinda Padilla Faneytt, tuvo a su cargo las palabras de bienvenida, destacando la alfabetización como “una llave que abre las puertas al conocimiento, la libertad y la igualdad de oportunidades”.
En su intervención, Analia Rosoli, representante de la OEI, enfatizó la trayectoria de trabajo continuo de la organización en República Dominicana y los proyectos de alto impacto que han fortalecido la formación docente y la promoción de la lectura. Subrayó que esta nueva propuesta “es una muestra del compromiso de la OEI por acompañar a la escuela dominicana en su misión de garantizar aprendizajes fundamentales para todos los niños y niñas”.
También intervino la directora del Distrito Educativo 15-04, Santa Polanco, quien valoró la importancia de implementar este plan en contextos como Cristo Rey, donde los desafíos sociales y educativos exigen acciones urgentes y sostenidas.
Como parte del acto, se proyectó un audiovisual que presentó la esencia y los objetivos del proyecto.
La actividad incluyó además la presentación artística de alumnas de una escuela local, quienes interpretaron una pieza de baton ballet, aportando un toque cultural y juvenil al encuentro.
Un proyecto integral y transformador
El plan de intervención contempla cinco grandes componentes: formación continua y acompañamiento pedagógico, apoyo a los aprendizajes con innovación educativa, participación de las familias, liderazgo institucional y un sistema de evaluación y seguimiento.
Entre los resultados esperados se proyecta la formación de más de 1,200 actores educativos, el fortalecimiento de 190 centros escolares y el impacto directo en miles de estudiantes, quienes podrán alcanzar niveles de alfabetización inicial antes de concluir el tercer grado.
La propuesta se alinea con la Política Nacional de Alfabetización Inicial en la Etapa Oportuna (Ordenanza 01-2023) y fortalece el programa CON BASE del Minerd, que impulsa metodologías activas, enseñanza centrada en el estudiante y evaluación constante para la mejora.
Una apuesta por la equidad
El proyecto será implementado en dos contextos clave: la Regional 01 de Barahona, con comunidades rurales y urbanas que enfrentan desigualdades y limitaciones en infraestructura escolar, y el Distrito Educativo 15-04 de Cristo Rey, en Santo Domingo, caracterizado por su vulnerabilidad urbana y alta densidad poblacional escolar.
