Clima. La XIII Feria de la Semana de la Geografía 2025 trajo consigo una valiosa contribución del periodista y meteorólogo Jean Suriel. Su presentación, titulada “Protegiéndonos del clima: riesgos y amenazas en RD”, ofreció un diagnóstico claro y urgente de las amenazas climáticas que enfrenta nuestro país. Este artículo transforma esa presentación en una herramienta didáctica para los docentes, fomentando la educación ambiental y la conciencia sobre la resiliencia climática desde las aulas.
Objetivos para el aula
- Concienciar sobre los riesgos climáticos que afectan al territorio nacional.
- Promover la cultura de prevención y adaptación ante desastres naturales.
- Comprender las causas del cambio climático y su impacto en República Dominicana.
- Estimular la participación estudiantil en acciones locales de protección ambiental.
Principales contenidos para trabajar en clase
1. ¿Qué es el cambio climático?
- Alteración prolongada de patrones meteorológicos.
- Aumento de eventos extremos: huracanes, sequías, olas de calor e inundaciones.
- Causas humanas: emisiones de gases de efecto invernadero, deforestación y urbanización desorganizada.
📌 Actividad sugerida: Crear una línea de tiempo con eventos climáticos extremos ocurridos en RD desde 2000 hasta 2024.
2. Principales amenazas climáticas en RD
- Huracanes y tormentas tropicales: Su frecuencia e intensidad están aumentando.
- Inundaciones: Especialmente en zonas urbanas densamente pobladas.
- Sequías prolongadas: Afectan la agricultura, el agua potable y la producción eléctrica.
- Calor extremo: Aumento sostenido de la temperatura media nacional.
📌 Actividad sugerida: Dividir la clase en grupos para investigar un evento reciente (por ejemplo, la tormenta Laura o huracán Fiona) y sus consecuencias.
3. Zonas vulnerables del país
- El Gran Santo Domingo, el Cibao, zonas costeras y regiones montañosas presentan diferentes niveles de riesgo.
- Las proyecciones climáticas indican que estas zonas podrían volverse aún más vulnerables.
📌 Actividad sugerida: Trabajar con mapas de riesgo y pedir a los estudiantes que ubiquen su comunidad o escuela, analizando qué amenazas climáticas los afectan más.
4. Acciones para protegernos
- Fomentar la reforestación y la conservación de ríos y humedales.
- Promover infraestructuras resilientes.
- Aplicar medidas comunitarias de evacuación y alerta temprana.
- Educación continua sobre el cambio climático en todos los niveles escolares.
📌 Actividad sugerida: Elaborar un decálogo escolar con 10 acciones cotidianas para reducir el impacto ambiental desde casa y la escuela.
Recursos visuales incluidos en la presentación
La presentación de Jean Suriel incorpora gráficos de temperatura, mapas de vulnerabilidad, y estadísticas comparativas que pueden ser usados en el aula como recursos visuales para enriquecer las clases. Es recomendable extraer capturas y utilizarlas como apoyo durante exposiciones o debates.
El cambio climático ya está afectando a República Dominicana. Educar a las nuevas generaciones para que comprendan, se preparen y actúen frente a estas amenazas es una responsabilidad compartida. Esta presentación de Jean Suriel es un excelente punto de partida para lograrlo.
Sugerencias para el docente
- Integrar este tema dentro del eje transversal de Medio Ambiente.
- Invitar a especialistas locales (defensa civil, medio ambiente, meteorología) a charlas escolares.
- Establecer alianzas con instituciones como Plan International, Centro del Clima de la UASD, ONAMET o COE para reforzar las acciones educativas.
Haz clic para acceder a la presentación de esta conferencia: Protegiéndonos del clima -Jean Suriel
