La Navidad es tiempo de compartir en todos los escenarios, y en escuelas y colegios no es la excepción. Sin embargo, con el paso del tiempo, las tradicionales celebraciones llenas de banquetes y actividades diversas están siendo sustituidas por enfoques más sobrios y centrados en las necesidades reales de los estudiantes.
Un vistazo al pasado: Navidad en su máximo esplendor
Hace solo unos años, las festividades navideñas en las escuelas eran todo un derroche. Cada docente planificaba su propio “compartir” con los estudiantes, lo que significaba que, en un solo día, los niños podían pasar de un banquete a otro, comiendo pastelitos, dulces y otros platos típicos de la época. Además, el profesor titular del grado organizaba una gran fiesta para cerrar con broche de oro. Estas actividades, aunque llenas de alegría, también generaban grandes gastos para las familias y los docentes, y a menudo no se enfocaban en los valores esenciales de la Navidad.
Un cambio de perspectiva: celebraciones más simples y enfocadas
En la actualidad, muchas escuelas han comenzado a replantear estas celebraciones. Algunas han llegado a prohibir los tradicionales “compartires” individuales, limitando las actividades a un momento sencillo, como disfrutar juntos de un helado o una pizza. Este cambio busca evitar el exceso y promover un enfoque más equitativo.
Una de las iniciativas más destacadas es el almuerzo navideño, el cual garantiza que todos los estudiantes participen por igual, sin que las familias deban incurrir en gastos adicionales. Además, permite que los niños compartan un momento especial, mientras se fomenta un sentido de comunidad y pertenencia.
El verdadero espíritu de la Navidad
Aunque estas medidas han generado opiniones divididas, muchas escuelas y familias coinciden en que el cambio es positivo. La Navidad no debería centrarse en el consumo excesivo, sino en los valores de solidaridad, gratitud y compasión. Al simplificar las celebraciones, se busca que los niños aprendan el verdadero significado de esta época y valoren los momentos compartidos por encima de los bienes materiales.
La transición de las grandes fiestas navideñas a actividades más modestas es un reflejo de cómo las escuelas están adaptándose a las realidades actuales. Al priorizar la inclusión y el bienestar de los estudiantes, estas nuevas formas de celebrar la Navidad están más alineadas con el espíritu de la época. Un helado o un almuerzo compartido puede tener tanto valor como una gran fiesta, siempre que se celebre con alegría y en unidad.
