Es importante que se conozcan hasta dónde llegan los derechos y deberes de los niños, sus responsabilidades a fin de que sepan cuándo, cómo y dónde expresar un desacuerdo, reconocer una injusticia, impartir sus obligaciones y hacer uso de sus derechos.
Enseñar los derechos y deberes de los niños a través del juego es una manera de aprender jugando.
Porque todos los niños y niñas tienen el derecho a ser niños, a crecer y crearse a sí mismos, aprender a ser y a volar libres de miedos.
Te dejamos algunos juegos o actividades para el aula en las que podemos enseñar los deberes y derechos en la infancia y adolescencia.
¿Estoy de acuerdo o estoy en desacuerdo?
Este juego consiste en enunciar las siguientes afirmaciones a las que los niños deberán responder (sea por escrito o de forma oral) si están de acuerdo o no (y porqué) con dicha frase.
- Creo que es mejor que los niños con dificultades en el aprendizaje asistan a una clase separada de aquellos que no tienen estas dificultades
- Prefiero callar lo que pienso para no hacer “el ridículo” en público
- Todos los niños deben jugar al fútbol mientras las niñas juegan a las muñecas
- Los ricos merecen un trato privilegiado porque tienen más dinero que los pobres
- Los pobres no merecen educación igualitaria
- La maestra manda a sus alumnos y mi papá manda a mi mamá
Sin lugar a dudas, estas preguntas (y algunas que se pueden agregar según cada caso) traerán un gran debate entre los niños quienes, por cierto, aprenderán acerca de lo que “es correcto” y lo que “no lo es” en sociedad.
Recordando
Cada niño debe dibujar un recuerdo (puede ser agradable o desagradable). A continuación, entre todos los niños, deben debatir para reconocer qué derechos se han respetado en ese dibujo y cuales no.
Reconozcamos los derechos y su revés
La docente debe exponer cada uno de los derechos con un ejemplo y, a continuación, preguntarle a los niños o adolescentes ¿Dónde se encuentra la antítesis, es decir, el revés de este derecho (la falta del derecho)?
Hablando con imágenes
Se exponen sobre una pizarra varias imágenes (desnutrición infantil, maltrato, abuso, robo, etc). Luego se les pide a los niños que “escojan una imagen y mencionen qué les motivó para escoger esa imagen y qué es lo que en esa imagen no se está respetando (qué derecho específicamente).
La historia en torno a un derecho
Entre todos los niños escogen un derecho específico. Los niños se deben sentar formando un círculo. Luego uno de ellos, empieza escribiendo el principio del cuento en un papel. Éste no debe escribir más de un renglón. A continuación, cede la hoja a su compañero del lado derecho quien deberá continuar con la historia siempre teniendo en cuenta el derecho que se la elegido como consigna.
Cada niño debe relatar una parte de la historia hasta que, el último niño finalice el cuento y lea la historia escrita por todos.
Jugando a ser “como es otra persona”
Este juego consisten en que los niños se vistan, caminen y hablen por un rato (lo que dure el juego) como si fuesen otros. Así, los niños que usan gafas deben prestarlas a aquellos que no las necesitan, los niños delgados deberán usar camperas o algún abrigo de los niños obesos, etc. Si hubiera algún niño ciego, se puede vendar los ojos a otros para simular la ceguera. Luego de un rato, (y ya fuera del personaje) cada niño debe indicar las dificultades y ventajas que ha tenido siendo otra persona.
Derechos del niño actividades didácticas
Podemos aprender y enseñar los derechos fundamentales de los niños jugando con ellos, ya que es muy conocido, que la mejor forma de enseñar a los niños es a través del juego y esto ayudará a promover la convivencia ciudadana desde la infancia.
A continuación, te dejamos 4 juegos que hemos seleccionado para trabajar los 4 puntos de los derechos fundamentales de la infancia.
Juego de ROL
Trabajamos el primer punto de los derechos fundamentales de la infancia.
- Todos los niños y niñas tienen los mismos derechos.
- Eduquemos a los niños a no distinguir ente etnias, ni religiones, ni género.
Objetivo: El objetivo se basa en enseñarles que es la discriminación y cómo se sienten las personas que son tratadas de esta manera.
Reglas del juego: Para realizar este juego no se necesita un número mínimo de participantes, pero si es un grupo tiene al menos 5 niños será más divertido.
Cada uno de los niños llevará una pegatina en la espalda, que le asignará un rol que hará que los demás lo traten en consecuencia.
Él niño no podrá saber esa cualidad que lo define y nadie puede decírselo.
La finalidad del juego, consiste en mostrarnos cómo tratamos a las personas dependiendo de su raza, género, nivel adquisitivo o religión.
Al final del juego debemos “preguntarles” cómo se han sentido y que creen que hay que cambiar.
El Juego del lazarillo
Trabajamos el segundo punto de los derechos infantiles
- El interés del niño será siempre a su favor ante cualquier ley o política.
Objetivo: Despertar su empatía y confianza.
Reglas del juego: Este juego solo necesita de 2 niños y si son más debe ser en pares.
Un niño tendrá los ojos tapados con un pañuelo, mientras el otro será su guía.
Con este juego se pretende, que los niños sean conscientes de la vulnerabilidad y lo importante que es contar con el apoyo de alguien.
El rol que desempeña cada niño se intercambiará, para que los dos puedan experimentar ambos escenarios.
Al final del juego, les preguntaremos cómo se han sentido en cada uno de los papeles.
Cambio de roles
Trabajamos el tercer derecho de los niños
- Derecho a la vida, a la supervivencia y a un desarrollo adecuado.
Objetivo: Crear empatía, tolerancia y comprobar cómo se está desarrollando la conciencia del niño.
Reglas del juego: Hay que elegir una persona del grupo y comportarnos como ella.
Deben actuar lo mejor posible como la persona elegida. Lo ideal es que intercambiemos roles entre nosotros para descubrir cómo nos ve la otra persona y ser tolerante con la imitación.
Opinar, aprender y respetar
Finalmente trabajamos con esta actividad el cuarto de los derechos y deberes de los niños
- Opinar y ser respetado en sus opiniones.
Objetivo: Aprender a opinar de forma desinhibida, asertiva y aprender a escuchar a los demás.
Reglas del juego: No hay un número mínimo para jugar, pero como se trata de opinar, si hay un mínimo 4 niños el juego más divertido.
Lo más difícil y más importante de esta actividad didáctica, es elegir las preguntas que sentarán la polémica.
Por ejemplo: Si pudieras ser otra persona ¿Quién serías?
Si fueras rico, ¿Cómo gastarías el dinero?
Los derechos de los niños en imágenes
A continuación os dejamos alguna láminas encontradas en la red con las que podemos decorar el aula y enseñar a los niños todos los derechos reconocidos.
También pueden descargar los derechos de los niños en imágenes para poder colorearlos y aprenderlos
Recuerda:
El día 20 de Noviembre se celebra el día Internacional de los derechos del niño.
La niñez es una etapa muy especial en la vida de las personas, es un camino de crecimiento, desarrollo y evolución que conlleva múltiples experiencias de aprendizaje de diverso índole y que constituye las bases del futuro personal.
Prestar atención a esta etapa de la vida es fundamental, ya que las experiencias vividas y los aprendizajes creados en este periodo van a determinar el tipo de persona en que se convertirán los niños y niñas, marcando la personalidad, las emociones, las capacidades y habilidades para enfrentarse a los retos de la vida.
Es una labor de toda la sociedad garantizar los derechos de los niños y niñas, preocuparnos por dotar a los más pequeños de una infancia sana y feliz que sea la base de su bienestar personal y del consiguiente bienestar social.
Derechos fundamentales de los niños
Los cuatro derechos fundamentales de los niños sobre los que se rigen los derechos de los niños y niñas son
- Los niños y niñas no deben sufrir discriminación.
- El interés del niño debe ser lo más importante cuando se tomen decisiones que le afecten.
- Todos los niños y niñas tienen derecho a la supervivencia y el desarrollo; esto incluye el derecho al bienestar mental y físico.
- Los niños y niñas tienen que expresar sus puntos de vista y siempre tienen que tomarse en consideración sus opiniones en los temas que les afectan.
¿Cuáles son los derechos de los niños y niñas?
Los niños y niñas tienen el derecho a ser niños, para poder crecer en armonía y ser personas felices y sanas. Recopilamos los derechos más importantes que les permiten vivir una infancia alegre y feliz
- Derecho a la vida y a la salud.
- Derecho al juego y la diversión.
- Derecho a opinar.
- Derecho a tener una familia.
- Derecho a la protección contra el trabajo y el maltrato infantil.
- Derecho a un nombre y una nacionalidad
- Derecho a disfrutar y conocer la cultura.
- Derecho a la alimentación y la nutrición
- Derecho a vivir en armonía.
- Derecho a la educación
Los deberes de los niños
Acabamos de repasar los derechos de los niños y niñas, pero también es importante que ellos conozcan las obligaciones o deberes de los niños y niñas nivel social.
Estos son los 9 deberes de los niños principales:
- Tener respeto por sus semejantes. Respetar a los demás sin importar su sexo, raza o país de procedencia, la condición económica o alguna discapacidad o impedimento físico o mental.
- Tener respeto por los mayores. Ya sean familiares, docentes o incluso desconocidos.
- Proteger y promover los cuidados del medio ambiente y respetar la naturaleza.
- Respetar las opiniones y costumbres de otros ya sean niños o adultos.
- Los niños también deben respetar las conversaciones de los adultos.
- Cuidar su cuerpo, pensamientos y sentimientos.
- Deben decir siempre la verdad y actuar con justicia.
- Tener una conducta adecuada tanto en el hogar como en la escuela.
- Ayudar en los quehaceres del hogar.
Fuente: https://educayaprende.com/
