| La Tierra, nuestra casa: el escenario de la humanidad. | Capacidad de reconocerse como sujeto que pertenece a la comunidad local, nacional y mundial en la que vive dentro de unas relaciones sociales, en un tiempo y un espacio donde puede tomar parte de su transformación en relaciones más justas y humanas, interpreta y relaciona los hechos históricos con los espacios geográficos y los cambios relacionados a los mismos, reconoce el planeta como el lugar de desarrollo de la humanidad y demanda su cuidado como nuestra casa común y relaciona los efectos de la naturaleza y de los fenómenos sociales (industria, explotación de recursos naturales, urbanismo, contaminación). | Argumenta sobre la fuerza interna de la Tierra y su efecto en la formación de las grandes estructuras del relieve. Describe las características de los movimientos sísmicos (terremotos), fallas, placas tectónicas, volcanes, aguas termales y géiseres. | Actitudes y valores - Muestra interés por la comunicación de sus ideas, respeto a las ideas y diferencias de los demás.
- Muestra interés por el trabajo individual y colaborativo.
- Muestra creatividad en la utilización sostenible de los recursos que dispone.
Conceptos · La Tierra, nuestra casa: el escenario de la humanidad. Procedimientos - Búsqueda de registro de datos y formulación de preguntas sobre el origen, composición y la evolución del planeta Tierra.
- Identificación y observación del planeta Tierra y descripción de su relieve.
- Formulación de preguntas sobre los movimientos sísmicos de la Tierra.
- Realización de esquemas con los conceptos claves de la unidad.
- Presentación de infografías con los movimientos sísmicos de la Tierra y sus particularidades.
- Resumen de la unidad.
| Sincrónica
(30minutos)
09/11/20
10AM-10:30AM Asincrónica
(7días)
09/11/20-9:30AM
16/11/20
9:30AM | INICIO
Modo sincrónico con Google Meet.
El Docente.
Motiva el tema demostrando su importancia en su vida profesional, académica y laboral.
Comparte pantalla para mostrar las reglas de los encuentros sincrónicos.
Comparte pantalla para explicar los indicadores de logro y los instrumentos de evaluación.
Comparte pantalla para presentar las actividades que competen a esta unidad.
Los Estudiantes.
Valoran la importancia del tema en su vida profesional, académica y laboral.
Acuerdan reglas para el buen funcionamiento de los encuentros sincrónicos.
Observan los indicadores de logro y los instrumentos de evaluación.
Acceden a la plataforma WhatsApp para observar las indicaciones de las actividades.
DESARROLLO Modo Asincrónico virtual
El Docente.
Comparte en el grupo de WhatsApp audio explicativo sobre La Tierra, nuestra casa: el escenario de la humanidad.
Comparte en el grupo de WhatsApp un documento con diversos enlaces para acceder a materiales
disponibles en: Google Drive, Youtube y páginas Web.
Sube al grupo de WhatsApp video explicativo sobre las actividades que enviará a grupo de WhatsApp.
Propone diversos canales para la recepción de los trabajos realizados por los estudiantes.
Los Estudiantes.
Discuten en el grupo de WhatsApp audio compartido por la maestra sobre La Tierra, nuestra casa: el escenario de la humanidad.
Acceden a documento compartido en WhatsApp para realizar actividades propuestas. Definen los canales por los que enviarán tareas realizadas al maestro. CIERRE Modo sincrónico con Google Meet. El Docente
Retroalimenta las realizaciones de las actividades.
Los Estudiantes
Analizan las sugerencias dadas por la maestra a sus actividades realizadas y construyen su propio conocimiento. | Plataformas
YouTube.
Página Web. Aplicaciones
Google Meet.
WhatsApp.
Gmail. Herramientas:
PC, Celular, Internet, Micrófono. Instrumentos de evaluación:
Lista de cotejo.
Rúbrica. | Actividad 1
Foro de discusión sobre
contenidos pautados en esta unidad.
Inicia: 09/11/20-10:00AM
Finaliza: 11/11/20-10:30AM
Modalidad: Virtual.
Plataforma: Google Meet
Valor: A considerar por el docente Actividad 2
Audio interactivo con ilustraciones sobre La Tierra, nuestra casa: el escenario de la humanidad.
Inicia: 09/11/20-10:30AM
Finaliza: 16/11/20-10:30AM
Modalidad: Virtual.
Plataforma: WhatsApp.
Valor: A considerar por el docente |
